SAYA in China

东线配图1
SAYA美国东岸参考行程
2014年5月8日
SAYA For Primary School
2017年12月8日

 

中美青年大使访华项目(SAYA in China)

 

一、项目介绍

中美青年大使项目(Sino-American Youth Ambassadors Program,简称SAYA)由安生教育科学研究院于2009年组织和发起。分为中美青年大使访美(SAYA in U.S)和中美青年大使访华(SAYA in China)两部分,双向交流。

中美青年大使项目在美国教育部、教育协会、加利福尼亚教育部、洛杉矶市教育局等一批美国教育主管部门及教育机构的配合下开展,同时获得了中国有关教育主管部门及教育和教学机构的支持和配合,以培养促进两国优秀青年交流的青年大使,促进中美两国民间的友好交往。中美青年大使项目也因此获得了中国高层领导的高度评价和赞赏。

中美优秀中学生深入所访中学与当地学生共同生活、共同学习。并探访其历史、文化和政治的发源地,寻找中美发展的共同点。中美的青年大使们不仅通过自己的言行举止反映各自国家青年的面貌,同时通过在所在的当地中学组织和展示自己准备的活动来向当地的学生介绍自己国家的文化、民俗、历史和现状。

 

二、项目重要历程

    2009年, “中美青年大使项目”(Sino-American Youth Ambassadors Program)成立,以促进和加深两国人民、特别是两国青年之间的了解和互信的教育文化交流。

    2012年2月,中国国家主席、时任国家副主席习近平和美国副总统拜登在美国洛杉矶亲切接见了参加安生文化教育交流基金会中美青年大使(SAYA)项目的中国学生,并高度赞赏了青年大使们对于中美文化交流的积极作用。

    2016年初,美国Mount Airy市市长签发公文,颁布SAYA离开日为该市“多元文化日”。

    2016年初,获得威斯康星州州议员大力赞赏,并在州政府办公室接待SAYA师生。

    2016年6月,山东教育出版社出版了部分学生和领队老师及知名华裔作家写的关于参加中美青年大使项目所见所闻所感的几十万字的书籍《游学看美国》。

    2010年起至今,已有大量由美国教育主管部门或美国学校组织的美国师生访问中国,深入中国各地中学,深入了解中国教育与文化。

    每年获中美教育主管部门大力支持,中、美多方媒体报道,在美国教育主管部门、美国中学、美国大学、美国政府机构已有了广泛的知名度。

 

三、SAYA in China项目来访方介绍(2016年)

美国师生组织方: 科罗拉多斯普林斯市第20学区教育局Academy District 20 of Colorado Springs

 

人数: 11名学生 + 4位学区领导及学校老师

 

城市介绍: 科罗拉多斯普林斯市是是美国科罗拉多州的第二大、美国第49大城市,并被评选为美国最舒适城市第四名。整个城市位于著名的派克斯峰(Pikes Peak)山脚,洛矶山脉的东部边缘。是世界闻名的旅游胜地与文化历史名城,附近有马尼图斯普林斯矿泉及派克斯峰等名胜,为美国最著名的旅游疗养地之一。

 

科罗拉多斯普林斯附近有众多与空防相关的军事设施,包括彼得森空军基地、西瑞佛空军基地等。市内的主要大学有科罗拉多学院(Colorado College)、科罗拉多斯普林斯科罗拉多大学(University of Colorado, Colorado Springs)、与美国空军学院(United States Air Force Academy)。

 

学区所管理的高中学校简介:

1、空军学院高中 Air Academy High School

在校学生数:1320人

官方网站 http://www.asd20.org/aahs

空军学院高中是一所位于美国空军学院内的四年制公立综合类高中。也是美国唯一一所建立在军校基础上的高中。空军学院高中成立于1956年,以美国空军学院作为依托。到目前为止,拥有超过1300名学生,涵盖九年级至十二年级,以及88名有专业资格的教师队伍。空军学院开设了可面向学术类艺术学院学生招生的工程课程,以及地区空军的大学储备军官训练团项目。空军学院高中曾十次获得科罗拉多教育部认可的约翰·欧文卓越学校奖,近期也被《时代周刊》评为“全美最优秀高中”之一。

 

2、松树溪中学  Pine Creek High School

官方网站http://www.asd20.org/pchs

在读学生数:1485人

松树溪高中是20学区中通过科技带动创新型学习的三所学校之一。作为20学区技术型高中的一员,本校师生可接触到最新科技成果,目前正努力发展人机1:1互动体验。2014-2015学年,总共有900台iPad被分配到学生手中用于教学,2016-2017学年将覆盖全校学生。创造性科技成果正应用在本校教育生活的方方面面,这一技术与学习的无缝衔接成为了松树溪高中的特色之一。更重要的是,本校学生们紧密联系在一起,所有学生都可参加学校组织的小团体辅导计划。辅导计划研讨会为学生提供了一个论坛以加深联系,不仅可以增强学术成果交流,还可以鼓励社会各界积极参与,提升素质教育水平,增强与学校的紧密性。家长们作为教育合作伙伴,也积极参加松树溪高中的各项活动。积极的关系,严格的课程,以及相关的激励和指导是本校成功的关键。松树溪高中的学生在各个方面都取得了喜人的成绩:2014届学生升学率超过94%,学生总共获得超过1300万美元的奖学金和奖项,包括国家优秀奖学金以及美国空军学院入学资格。超过60名毕业学生有高于4.0的平均成绩,超过140名学生被评为荣誉毕业生,以高于3.5的平均分毕业。本校体育也是强势项目之一,2013年秋,松树溪男子足球队荣获国家5A冠军。同年秋,松树溪校足球队荣获国家4A冠军。2014年春,松树溪女子田径队荣获国家5A亚军并进入国家半决赛。此外,松树溪高中也是其他几个男女生体育项目的区冠军。松树溪高中剧院被认定为该地区最好的高中戏剧社,这证明了本校表演艺术的质量。我们还以俱乐部和社团的广泛性著称,包括DECA项目(市场营销类活动)。这个庞大的市场营销项目给松树溪高中提供了在全国竞争的机会,此项目现已列入全国前二十之一。本校的目标之一是使全校所有学生都参与到丰富的体育赛事或课外活动项目中。

 

3、自由高中 Liberty High School

在读学生数:1650人

官方网站 http://academy.asd20.org/lhs

自由高中对全校学生提供全面的文科课程,丰富充实的选修课程让学生有机会从中成长。同时提供荣誉课程和进阶课程,以帮助学生获取满意的成绩。除此之外还提供一系列可供选修的体育项目和课外活动,包括科罗拉多高中协会认可的运动项目、职业和技术教育、视觉和表演艺术项目等。自由高中致力于全面发展学生,让学生能独立应对瞬息万变的世界所带来的挑战。本校的校训是阿基米德的名言:“给我一个支点,我可以撬动地球”。自由高中鼓励每一个学生找到他可以站立的支点,度过快乐而有意义的高中时光。

 

4、发现峡谷学校 Discovery Canyon High School

在读学生数:1100人

官方网站 http://www.asd20.org/dcc

发现峡谷学校是一所从学前班至12年级都覆盖的综合性公立高中,旨在教育和鼓励学生在社会、情感、身体、和学术等方面有所成就,通过安全统一的校园管理、综合探索型的课程设置、以科学和数学为教育原则和教学工具,让学生们成为有责任心的国际化人才。

发现峡谷高中是经权威认证的国际文凭计划授予点。此计划面向9、10年级参加“中学项目”(MYP)的所有学生。并在11、12年级可自主选择攻读DP课程,在完成课程要求后可获得IB证书。

发现峡谷学校的学生有机会参加各种课程。除了标准的大学预科课程之外,AP和IB课程也提供数学,英语,科学,人文,外语(西班牙语或法语)等科目。选修课包括戏剧,演讲与辩论,市场营销,计算机编程,图书出版,音乐(器乐和声乐),金融,艺术(3D,2D和计电脑绘图),计算机科学/工程学(工程桥梁项目),生物医学科学和体育教育。发现峡谷学校还有丰富的校外社团活动,不仅给高中学生,更给全校学生提供了锻炼领导组织能力的机会。

 

5、兰帕特高中 Rampart High School

在读学生数:1560人

官方网站 http://www.asd20.org/rhs

兰帕特高中成立于1983年,于1989年被授予全国优秀学校奖,是科罗拉多斯普林斯市开设国际文凭课程的三所高中之一。2013年《新闻周刊》以参加大学预修课和国际文凭考试的学生数为基础,把兰帕特高中评为美国500强高中之一。兰帕特高中在原有的旧大楼之外修建了新的科技大楼,这所大楼是于2001年经选民债券基金集资建成的。大楼外形由本校学生自主设计。兰帕特高中的学校午餐由学生组织的DECA(市场营销类活动)管理,以便让学生体验到真切的企业运营。兰帕特高中在音乐、戏剧方面也十分突出,运动项目也在20学区内名列前茅。

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四、接待学校筛选要求

1、有意愿参与国际教育与文化交流活动;

2、能积极配合中美青年大使访华项目(SAYA in China)的相关安排及要求。

3、有AP课程、IB课程、A-level课程等国际课程的学校优先考虑;

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五、接待学生及家庭筛选标准介绍

为了让SAYA in China项目的参与者更好、更快、更直观地了解中国人的真实生活方式,了解中国人的价值观,人生观和社会习俗,此次活动我们安排了一个非常重要的体验环节——Host Student and Home-stay。

接待学生和家庭筛选标准如下:

A.15-19岁年龄的在校学生的家庭或学校老师家庭

B.愿意接受该项目活动的中国学生和家长

C.学生本身从未有任何攻击性、伤害性、暴力性或其他侵犯行为,或者其他暴力倾向和攻击性倾向

D.英文听说能力较强,尊重且希望了解美国文化

E.家庭条件适合接待美国学生或老师

F.有单独的房间可以提供给到访者

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六、接待学校及接待家庭活动安排相关建议

 

(一)接待学校活动安排参考及建议:

学校活动,除了学校正常的活动安排外,可在接待日期间视各校情况,每天可安排一场文化交流活动(可通过学生才艺展示,文艺汇演,PPT展示介绍,包饺子,教书法,国画,剪纸等活动,以展示中国历史文化、民俗、发展现状等等),或体育交流活动(篮球比赛、踢毽子、跳皮筋、橄榄球、放风筝等)等等,各校如有其它特色的活动也可参考安排。尽可能的传递中国的文化,展示中国学校的办学特色,让美国师生感受到中国教育体系和不一样的课堂课外活动,我们国内学校的热情、贴心。每组国外老师最好能有国内老师接待,如不能安排家庭接待,至少学校课堂、活动期间能有一对一的老师接待、陪同。

 

第一天参考活动安排:学校欢迎会和校园参观(美国师生与国内学校老师、接待学生和家庭的双方介绍,也可视情况安排当地学校的外教与美国师生见面,介绍下他们在当地学校教课的感受,对中国和当地的印象等等,这样有助于美国的师生消除初次见面的陌生感。视各校具体情况,是否在欢迎会上放一些茶点。之后接待家庭接回各自所接待的学生,安排早餐、午餐等,并结合自己家庭情况自行安排活动。

第二天参考活动安排:可在早上抵达学校后,集合安排学校正常统一的活动,如早操,之后美国学生跟着接待学生进入学校课堂,跟着接待学生一起上课学习、参加学校活动。如果美国的师生对其他年级或班级的课感兴趣,也请给与方便,国际部所有的课堂美国师生都可以去听。

第三天参考活动安排:美国学生跟着接待学生进入学校课堂,跟着接待学生一起上课学习、参加学校活动。如果美国的师生对其他年级或班级的课感兴趣,也请给与方便,国际部所有的课堂美国师生都可以去听。

第四天参考活动安排:各校可视各自情况安排或提前一天安排欢送会(如果提前一天,建议可安排一场文艺汇演等交流活动)。

 

(二)接待学生家庭活动安排及要求

总的原则,接待家庭尽量根据自己家庭的情况,安排一些周边参观,家庭聚会,或其他活动,家庭活动视各个家庭自己的情况而定,让美国师生能感受到中国的家庭生活文化,中国和当地的传统文化、历史、民俗等等,接待家庭尽量做到热情接待,让美国师生能有宾至如归的感受。

 

接待要求和建议:

1、接待学生和家庭在接到美国学生后,主动多和美国学生沟通和交流,以消除美国学生初到接待家庭的陌生感和紧张感,到了接待家庭,等美国学生放下行李后,做下家庭的参观,并为美国学生讲解或介绍家中家具、电器等的使用说明,告诉接待的学生哪些他们可以随便且方便使用,如无线或宽带、冰箱、电视机、洗衣机、淋浴房、健身器材等等。

2、为来访学生提供早、午、晚三餐,午餐可安排在学校食堂,如平时学生自带午餐,请为来访学生同样准备一份。

3、早晚上学放学的交通方式,可家长开车接送,可乘坐正规公共交通,具体视各家庭而定,但不建议学生骑自行车、摩托车、电瓶车等接送美国学生。

4、尽可能的把美国学生当成自己的孩子来照顾,具体视各家庭而定,自己家学生是如何照顾的,就可根据自己家情况照顾美国学生。尽量做到贴心、周全、热情。

5、建议尽可能的安排当地一些周边参观,家庭聚会,让美国来访师生能在短暂的时间内尽可能多的了解中国和当地的历史、传统文化、民俗民风、传统饮食等等。

6、视家庭情况,可给美国学生准备小礼物,礼物不需要贵重,轻便有当地特色或学生自己家庭的特色即可。

  1. 接待过程中,可能会由于语言问题出现一些沟通障碍,尤其是如果遇到家长的英文有些障碍时,此时,肢体语言和一个微笑的表情或许就能解决很多小问题,所以接待家庭无需太过担心语言的问题。

 

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